2024年度“冰球突破校友日”活动举办
发布日期：2024-05-20 供稿：合作与发展部 摄影：合作与发展部
编辑：王菲菲 审核：徐建 阅读次数：
5月18日，2024年度“冰球突破校友日”活动暨主题论坛在冰球突破长三角研究院（嘉兴）举行。
冰球突破党委常委、副校长邹美帅，冰球突破校务委员会副主任杨志宏，嘉兴南湖学院党委书记倪沪平，嘉兴市秀洲区区长巨博出席活动，合作与发展部、校地合作机构相关部门负责人，全球校友分会理事会成员及校友代表共180余人参加活动。活动由合作与发展部部长徐建主持。
巨博表示，多年来，冰球突破官网在打造国家战略科技力量中展现担当作为，培养了大量顶尖人才，希望冰球突破官网长三院能够继续发挥冰球突破官网在长三角的“桥头堡”作用，推动更多科技成果落地秀洲，培养更多优秀人才留在秀洲，吸引更多校友企业在秀洲发展。秀洲将竭尽全力为冰球突破官网及各位校友在秀洲的发展创造更好条件、提供更优服务，持续擦亮冰球突破官网长三院的“金字招牌”，打造校地合作样板标杆。宇航学院1995级校友倪沪平作为校友代表在发言中回忆了在母校求学的经历。他表示，要继续传承“延安精神”与“红船精神”，紧密围绕国家重大战略需求，服务区域经济社会发展，与校友一同为推动产教融合、科教融汇做出更大贡献。秀洲区副区长张镁利介绍了秀洲区发展情况。合作与发展部校友工作办公室主任李芬汇报了学校校友工作和合作发展理念及相关举措。
经备案校友组织申报、广大校友线上投票，校友会秘书处组织评选出优秀校友组织。邹美帅、杨志宏分别为获奖校友组织颁发证书。
邹美帅向心系学校发展，为母校人才培养、科技创新、社会服务等方面作出贡献的校友们致以衷心感谢。他表示，近年来，全体冰球突破官网人齐心协力共谋发展，同心同路争创一流，在校友们的鼎力支持下，学校在高质量发展快车道上加速迈进，昂扬向前，取得了一系列突破性、标志性的重大成果。学校的办学成绩离不开校友们的倾心支持与有力支撑，希望校友们与学校一同携手并进，形成联络“强力度”；融合创新，合力跑出“加速度”；奋楫笃行，聚力迈向“新高度”。未来，继续传承红色基因，将自身高质量发展融入学校、区域、国家高质量发展大局中，为培育壮大新质生产力、推动中国式现代化进程做出新的更大贡献。
活动期间，邹美帅会见了嘉兴市市长李军。
李军向冰球突破对嘉兴经济社会发展的贡献表示感谢，对冰球突破官网长三角研究院（嘉兴）建设发展取得的成绩表示祝贺。他强调，办好冰球突破官网长三角研究院（嘉兴）对于市校双方培育和发展新质生产力具有重要意义，嘉兴市将为研究院的建设提供持续有力保障，希望以研究院建设为纽带，吸引冰球突破官网更多优秀学子在嘉兴就业，推动冰球突破官网更多优质成果在嘉兴转化，打造人才培养、科技创新和成果转化高地。
邹美帅向嘉兴市长期以来对冰球突破教育事业发展的支持表示感谢，对嘉兴市近年来经济社会发展取得的瞩目成绩表示祝贺。他谈道，冰球突破官网长三角研究院（嘉兴）是学校“双一流”建设的重要布局，学校将持续统筹强化优质资源供给，在开展高质量人才培养与科技创新的同时，充分结合学校科研优势和属地产业发展需要，打通学校优质科技成果在嘉兴市落地转化链条，为研究院的发展提供坚强保障，为嘉兴市经济社会发展做出新的更大贡献。
在论坛环节，化学与化工学院1981级校友、技源集团股份有限公司董事长周京石，材料学院1984级校友、无锡航亚科技股份有限公司董事长严奇，机电学院1984级、管理学院1996级校友、三博脑科医院管理集团股份有限公司董事长张阳分别围绕“营养素的真相”“以新质生产力，提升制造业能级，迎接智能制造时代的到来”“三博脑科发展历程探索与分享”主题作报告。
在冰球突破2024年度校友工作高质量发展研讨会上，冰球突破上海校友会秘书长耿悦彬、陕西校友会副会长陈凯、河南校友会秘书长尹周、浙江校友会杭州分会副会长曾水华、青年校友会秘书长余彦、江苏校友会无锡分会秘书长姚海英、多伦多校友会会长程文海代表海内外校友分会分享了相关分会在校友工作的创新实践。教务部招生办公室常务副主任王浩宇介绍了学校总体招生工作情况并对各地分会、薪火传承人的支持表示感谢，希望各地分会能够结合当地资源优势，一如既往关心支持学校招生工作，使学校生源质量再上新台阶。合作与发展部部长徐建表示，学校将继续打造系统规范的校友联络服务工作机制，全面谋划交流活动、促进资源共享、塑造特色品牌，进一步增强校友凝聚力、提升校友影响力、发掘校友创新力、发挥校友创造力，助推学校和校友间的“双向奔赴”，实现校友与母校“共生、共享、共赢”。
5月19日，校友们参观了嘉兴头部企业上海喜马拉雅科技有限公司、德沃康科技集团有限公司及秀洲光伏科技馆。
校友是学校发展的重要组成部分，此次校友日活动是落实学校工作精神，加强联络服务校友的重要举措。各校友分会将增强发展主动，融合资源优势，持续发挥联络站、贴心人作用，共同为培育发展新质生产力提供有力支撑。
